Communication, pedagogy, and the gospel of Mark (Kniha, 2016) [Fuller Libraries]
přejít na obsah
Communication, pedagogy, and the gospel of Mark Náhled dokumentu
ZavřítNáhled dokumentu

Communication, pedagogy, and the gospel of Mark

Autor Elizabeth E Shively
Vydavatel: Atlanta : SBL Press, [2016]
Edice: Resources for biblical study, no. 83.
Vydání/formát:   Tištěná kniha : EnglishZobrazit všechny vydání a formáty
Shrnutí:
Using Mark as a test case, scholars address questions like: How should my research and my approach to the text play out in the classroom? What differences should my academic context and my students' expectations make? How should new approaches and innovations inform interpretation and teaching? This resource enables biblical studies instructors to explore various interpretative approaches and to begin to engage  Přečíst více...
Nejste připojen/-a do sítě Fuller Libraries. Pro přístup k online obsahu a službám může být nevyhnutné se přihlásit jako uživatel knihovny. Remote Access Login
Zpřístupňování online kopie dokumentu... Zpřístupňování online kopie dokumentu...

Vyhledat exemplář v knihovně

Získávání informací o lokaci a dostupnosti tohoto dokumentu... Získávání informací o lokaci a dostupnosti tohoto dokumentu...

WorldCat

Vyhledat v knihovnách obecně
Knihovny na světě vlastní tento dokument

Detaily

Doplňující formát: Online version:
Communication, pedagogy, and the gospel of Mark.
Atlanta : SBL Press, 2016
(DLC) 2015050112
Typ dokumentu Kniha
Všichni autoři/tvůrci: Elizabeth E Shively
ISBN: 9780884141143 0884141144 9780884141167 0884141160
OCLC číslo: 923651767
Popis: x, 228 pages ; 24 cm.
Obsahy: Introduction : recovering the relationship between research and teaching / Elizabeth E. Shively --
Processes : relationships between researching and teaching Mark. Mark in the frame of ancient history writing : the quest for heuristics / Eve-Marie Becker. Teaching Mark's narrative in a Markan narrative way / Elizabeth Struthers Malbon. Teaching Mark as collective memory / Sandra Huebenthal --
Test cases : orality and performance in researching and teaching Mark. Teaching Mark as performance literature : early literate and postliterate pedagogies / Thomas E. Boomershine. How to hear and teach textual and contextual echoes in Mark 10:42-45 / Alberto de Mingo Kaminouchi. No performance criticism without narrative criticism : performance as a test of interpretation / Geert Van Oyen. Teaching the most difficult text in the Gospel of Mark : Mark 9:42-50 / Francis J. Moloney, SDB, AM, FAHA. Hiding in plain sight : performance, pedagogy, and Mark 15 / Richard W. Swanson --
Strategies : the second orality for researching and teaching Mark. Mark in a digital age : the Internet and the teaching of Mark's Gospel / Mark Goodacre.
Název edice: Resources for biblical study, no. 83.
Odpovědnost: edited by Elizabeth E. Shively and Geert Van Oyen.

Anotace:

Using Mark as a test case, scholars address questions like: How should my research and my approach to the text play out in the classroom? What differences should my academic context and my students' expectations make? How should new approaches and innovations inform interpretation and teaching? This resource enables biblical studies instructors to explore various interpretative approaches and to begin to engage pedagogical issues in our changing world. (Publisher).
Vyhledávání poznámek o tomto dokumentu Vyhledávání poznámek o tomto dokumentu

Recenze

Recenze vložené uživatelem

Štítky

Buďte první.
Potvrdit tento požadavek

Tento dokument jste si již vyžádali. Prosím vyberte Ok pokud chcete přesto v žádance pokračovat.

Zavřít okno

Prosím přihlaste se do WorldCat 

Nemáte účet? Můžete si jednoduše vytvořit bezplatný účet.