Communication, pedagogy, and the gospel of Mark (Boek, 2016) [Fuller Libraries]
naar inhoud
Communication, pedagogy, and the gospel of Mark Voorbeeld van dit item
SluitenVoorbeeld van dit item

Communication, pedagogy, and the gospel of Mark

Auteur: Elizabeth E Shively
Uitgever: Atlanta : SBL Press, [2016]
Reeks: Resources for biblical study, no. 83.
Editie/materiaalsoort:   Gedrukt boek : EngelsAlle edities en materiaalsoorten bekijken.
Samenvatting:
Using Mark as a test case, scholars address questions like: How should my research and my approach to the text play out in the classroom? What differences should my academic context and my students' expectations make? How should new approaches and innovations inform interpretation and teaching? This resource enables biblical studies instructors to explore various interpretative approaches and to begin to engage  Meer lezen...
U bent niet verbonden met het Fuller Libraries-netwerk. Voor toegang tot online inhoud en services moet u zich waarschijnlijk bij uw bibliotheek aanmelden. Remote Access Login
Het online exemplaar van dit item wordt opgehaald... Het online exemplaar van dit item wordt opgehaald...

Zoeken een exemplaar in de bibliotheek

Bezig met ophalen van informatie over de locatie en beschikbaarheid van dit item... Bezig met ophalen van informatie over de locatie en beschikbaarheid van dit item...

WorldCat

Vind het in bibliotheken wereldwijd
Er zijn elders in de wereld bibliotheken die dit item in bezit hebben

Gegevens

Aanvullende fysieke materiaalsoort: Online version:
Communication, pedagogy, and the gospel of Mark.
Atlanta : SBL Press, 2016
(DLC) 2015050112
Soort document: Boek
Alle auteurs / bijdragers: Elizabeth E Shively
ISBN: 9780884141143 0884141144 9780884141167 0884141160
OCLC-nummer: 923651767
Beschrijving: x, 228 pages ; 24 cm.
Inhoud: Introduction : recovering the relationship between research and teaching / Elizabeth E. Shively --
Processes : relationships between researching and teaching Mark. Mark in the frame of ancient history writing : the quest for heuristics / Eve-Marie Becker. Teaching Mark's narrative in a Markan narrative way / Elizabeth Struthers Malbon. Teaching Mark as collective memory / Sandra Huebenthal --
Test cases : orality and performance in researching and teaching Mark. Teaching Mark as performance literature : early literate and postliterate pedagogies / Thomas E. Boomershine. How to hear and teach textual and contextual echoes in Mark 10:42-45 / Alberto de Mingo Kaminouchi. No performance criticism without narrative criticism : performance as a test of interpretation / Geert Van Oyen. Teaching the most difficult text in the Gospel of Mark : Mark 9:42-50 / Francis J. Moloney, SDB, AM, FAHA. Hiding in plain sight : performance, pedagogy, and Mark 15 / Richard W. Swanson --
Strategies : the second orality for researching and teaching Mark. Mark in a digital age : the Internet and the teaching of Mark's Gospel / Mark Goodacre.
Titel reeks: Resources for biblical study, no. 83.
Verantwoordelijkheid: edited by Elizabeth E. Shively and Geert Van Oyen.

Samenvatting:

Using Mark as a test case, scholars address questions like: How should my research and my approach to the text play out in the classroom? What differences should my academic context and my students' expectations make? How should new approaches and innovations inform interpretation and teaching? This resource enables biblical studies instructors to explore various interpretative approaches and to begin to engage pedagogical issues in our changing world. (Publisher).
Opmerkingen over dit item worden opgehaald. Opmerkingen over dit item worden opgehaald.

Beoordelingen

Beoordelingen door gebruikers

Tags

Wees de eerste.
Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item al aangevraagd. Selecteer OK als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.

Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.