Communication, pedagogy, and the gospel of Mark (หนังสือ, 2016) [Fuller Libraries]
ข้ามไปที่เนือ้หา
Communication, pedagogy, and the gospel of Mark แสดงตัวอย่างรายการนี้
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้

Communication, pedagogy, and the gospel of Mark

ผู้แต่ง: Elizabeth E Shively
สำนักพิมพ์: Atlanta : SBL Press, [2016]
ชุด: Resources for biblical study, no. 83.
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ:   พิมพ์หนังสือ : ภาษาอังกฤษดูครั้งที่พิมพ์และรูปแบบ
สรุป:
Using Mark as a test case, scholars address questions like: How should my research and my approach to the text play out in the classroom? What differences should my academic context and my students' expectations make? How should new approaches and innovations inform interpretation and teaching? This resource enables biblical studies instructors to explore various interpretative approaches and to begin to engage  อ่านมากขึ้น…
คุณยังไม่ได้เชื่อมต่อกับ Fuller Libraries เครือข่าย. การเข้าถึงเนื้อหาออนไลน์และบริการจำเป็นที่คุณต้องตรวจสอบสิทธิ์กับห้องสมุดของคุณ Remote Access Login
กำลังสำเนาออนไลน์รายการนี้… กำลังสำเนาออนไลน์รายการนี้…

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

กำลังรับข้อมูลสถานที่ของรายการนี้และสามารถใช้ได้ กำลังรับข้อมูลสถานที่ของรายการนี้และสามารถใช้ได้

WorldCat

ค้นหามันในห้องสมุดทั่วโลก
ห้องสมุดทั่วโลกเป็นเจ้าของรายการนี้

รายละเอียด

รูปแบบทางกายภาพเพิ่มเติม Online version:
Communication, pedagogy, and the gospel of Mark.
Atlanta : SBL Press, 2016
(DLC) 2015050112
ประเภทเอกสาร หนังสือ
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม Elizabeth E Shively
ISBN: 9780884141143 0884141144 9780884141167 0884141160
OCLC Number: 923651767
คำอธิบาย: x, 228 pages ; 24 cm.
สารบัญ: Introduction : recovering the relationship between research and teaching / Elizabeth E. Shively --
Processes : relationships between researching and teaching Mark. Mark in the frame of ancient history writing : the quest for heuristics / Eve-Marie Becker. Teaching Mark's narrative in a Markan narrative way / Elizabeth Struthers Malbon. Teaching Mark as collective memory / Sandra Huebenthal --
Test cases : orality and performance in researching and teaching Mark. Teaching Mark as performance literature : early literate and postliterate pedagogies / Thomas E. Boomershine. How to hear and teach textual and contextual echoes in Mark 10:42-45 / Alberto de Mingo Kaminouchi. No performance criticism without narrative criticism : performance as a test of interpretation / Geert Van Oyen. Teaching the most difficult text in the Gospel of Mark : Mark 9:42-50 / Francis J. Moloney, SDB, AM, FAHA. Hiding in plain sight : performance, pedagogy, and Mark 15 / Richard W. Swanson --
Strategies : the second orality for researching and teaching Mark. Mark in a digital age : the Internet and the teaching of Mark's Gospel / Mark Goodacre.
ชื่อชุด: Resources for biblical study, no. 83.
ความรับผิดชอบ: edited by Elizabeth E. Shively and Geert Van Oyen.

บทคัดย่อ:

Using Mark as a test case, scholars address questions like: How should my research and my approach to the text play out in the classroom? What differences should my academic context and my students' expectations make? How should new approaches and innovations inform interpretation and teaching? This resource enables biblical studies instructors to explore various interpretative approaches and to begin to engage pedagogical issues in our changing world. (Publisher).
กำลังค้นคืนหมายเหตุเกี่ยวกับรายการนี้ กำลังค้นคืนหมายเหตุเกี่ยวกับรายการนี้

รีวิว

ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน

แท็ก

เป็นคนแรก.

รายการคล้ายกัน

ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

ปิดหน้าต่าง

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.